校園和運動場所CPR&AED配套方案--校園心臟急救自救系統(tǒng)的建立

操場

操場是學(xué)生運動的主要場所，對于隱形心臟病的學(xué)生平常是沒有任何癥狀表現(xiàn)，在一定負(fù)荷的運動下，如跑步等，心臟開始出現(xiàn)無法承受癥狀，氣促、多汗、暈厥、心臟驟停等。此時的第一救急責(zé)任就是體育老師。體育老師是施救者，應(yīng)該進(jìn)行AHA心臟救急培訓(xùn)，并且需要在最短時間內(nèi)取得AED（體外心臟除顫儀），所以操場是校園AED放置重要位置。

校園游泳池

校園泳池主要是防止溺水事故，溺水事故一旦發(fā)生，救生員就是第一救急人，救生員或游泳教練必須進(jìn)行AHA心臟救急培訓(xùn)。而且在游泳池放置AED（體外心臟除顫儀）時至關(guān)重要的場所。

教師辦公樓

辛勤的園丁，用汗水澆灌著苗苗，他們長期伏案，操心學(xué)生，工作壓力大，對心源性的猝死也是多發(fā)人群。教師群體中必須培訓(xùn)心臟急救，以應(yīng)不時之需。教師如果懂得心臟救急也是對學(xué)生的一種保護(hù)。教師辦公樓設(shè)置AED,是一種很人性化的生命拯救福利。
聽聽歌

校園和運動場所CPR&AED案例

校園心臟救急自救系統(tǒng)成功案例-廈門華銳萊普頓學(xué)校

廈門華銳萊普頓學(xué)校是一所校園心臟救急系統(tǒng)相當(dāng)完善的人性化學(xué)校，2020年8月在校長的代領(lǐng)下，讓大部分老師考取美國心臟協(xié)會AHA心臟急救證，在學(xué)校的操場、籃球館、泳池、教師辦公樓安裝了4臺AED。
YYYTTTT