校園和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所CPR&AED配套方案--校園心臟急救自救系統(tǒng)的建立

操場(chǎng)

操場(chǎng)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的主要場(chǎng)所，對(duì)于隱形心臟病的學(xué)生平常是沒(méi)有任何癥狀表現(xiàn)，在一定負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)下，如跑步等，心臟開(kāi)始出現(xiàn)無(wú)法承受癥狀，氣促、多汗、暈厥、心臟驟停等。此時(shí)的第一救急責(zé)任就是體育老師。體育老師是施救者，應(yīng)該進(jìn)行AHA心臟救急培訓(xùn)，并且需要在最短時(shí)間內(nèi)取得AED（體外心臟除顫儀），所以操場(chǎng)是校園AED放置重要位置。

校園游泳池

校園泳池主要是防止溺水事故，溺水事故一旦發(fā)生，救生員就是第一救急人，救生員或游泳教練必須進(jìn)行AHA心臟救急培訓(xùn)。而且在游泳池放置AED（體外心臟除顫儀）時(shí)至關(guān)重要的場(chǎng)所。

教師辦公樓

辛勤的園丁，用汗水澆灌著苗苗，他們長(zhǎng)期伏案，操心學(xué)生，工作壓力大，對(duì)心源性的猝死也是多發(fā)人群。教師群體中必須培訓(xùn)心臟急救，以應(yīng)不時(shí)之需。教師如果懂得心臟救急也是對(duì)學(xué)生的一種保護(hù)。教師辦公樓設(shè)置AED,是一種很人性化的生命拯救福利。
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校園和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所CPR&AED案例

校園心臟救急自救系統(tǒng)成功案例-廈門華銳萊普頓學(xué)校

廈門華銳萊普頓學(xué)校是一所校園心臟救急系統(tǒng)相當(dāng)完善的人性化學(xué)校，2020年8月在校長(zhǎng)的代領(lǐng)下，讓大部分老師考取美國(guó)心臟協(xié)會(huì)AHA心臟急救證，在學(xué)校的操場(chǎng)、籃球館、泳池、教師辦公樓安裝了4臺(tái)AED。
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